Indonesian Teachers Building Bridges of Learning and Friendship in Australia together with Australia sister-schools (dalam
Bahasa Indonesia)
Sixty teachers from Australia and Indonesia are currently building their sister-school relationships as part
of a new education initiative to build partnerships and people to people links between the two countries.
On Friday, March 30 Indonesian and Australian participants joined together in Melbourne, Australia at the
official launch of the ground-breaking BRIDGE — Building Relationships through Intercultural Dialogue
and Growing Engagement project — which links teachers through their schools and communities.
This BRIDGE project, announced by Foreign Minister, Stephen
Smith in Indonesia in August last year, is an initiative of the Australia-Indonesia
Institute (AII) and is funded by the Myer
Foundation and the Australian Government through AusAID.
It is being managed by the Asia Education
Foundation at the University of Melbourne with support from Australian
Education International (AEI) in Jakarta.
During the three year project, 180 teachers and 80 schools will be involved, including up to ten Indonesian
schools from the Australian Government's $355 million Basic Education Program, which is building 2000 schools
and basic education services in Indonesia.
The Indonesian teachers will spend several weeks in Australian classrooms and will jointly develop curricula,
friendships and internet communication technologies with their Australian counterparts in a mix of metropolitan,
regional and rural schools across all states and territories.
The project will give a major boost to Indonesian language study in Australia and to the study of English
in Indonesia. This will go some way towards the Government's goal of having at least 12 per cent of students
exit Year 12 with fluency in one of the target Asian languages by 2020.
The BRIDGE project will help create strong and lasting linkages between teachers, schools and communities
which will continue well beyond the three year life of the project, and better equip us to live and work
with some of our closest neighbours.
Strengthening such people-to-people links was one of the goals of the recent highly successful Conference,
Australia and Indonesia: Partners in a New Era, held in Sydney in February.
 |
Through the interchange of teachers and the provision of IT training and computer hardware these sorts
of linkages will better serve our children to overcome what Indonesia's President, Susilo Bambang Yudhoyono
has described as the tyranny of stereotypes and make full use of the opportunities in each others'
countries. |
 |
AEF BRIDGE TEAM members - from left:
Rob, Lindy, Lisa and Aaron on the final day of training in
Melbourne just before the 60 participants left for their
Australian schools |
|
 |
Australian and Indonesian schools open their doors with BRIDGE
This large-scale BRIDGE project — Building Relationships through Intercultural Dialogue
and Growing Engagement —
is an intercultural understanding project which will forge ongoing school-to-school relationships between
Australia and Indonesia.
Mornington Secondary College is one of
30 schools around Australia embarking on a groundbreaking project aimed at building a permanent bridge between
two very different worlds. Introcucing people to people, and cultures to cultures, in all of these schools
is what BRIDGE Is all about. The relationships built in these first few weeks will last for a long time building
bridges between Australian schools and Indonesian schools, and their staff and students.
School education needs to equip young people to resolve global issues like climate change. To do this we need
to work with our closest neighbours, speak each other's languages, understand our similarities and differences.
BRIDGE aims to go beyond the classroom into communities and families, developing long-lasting connections.” |
 |
Vicky Richardson
(Tranby College, WA)
and Abdul Latief
(SMAN5 Surabaya)
|
The project, ultimately involving 180 Indonesian and Australian teachers over a one year period (and beyond
through sister-school relationships), began this month with the first group of Indonesian teachers arriving
to meet their school partners from rural and city schools across Australia.
They participated in a three-week intensive training course alongside their Australian partner teachers at
the Sidney Myer Asia Centre in Melbounre from March 11 - 15. The training was conducted by the Asia Education
Foundation (AEF) under the leadership of Aaron O.Shannessy. Training included cross-cultural activities,
computer training, especially re. wikispaces technology and Australian history.
Initiated by the Australia-Indonesia Institute (AII), the schools
partnership project is funded by The Myer Foundation and the Australian
Government, through AusAID. The Asia Education Foundation at University of Melbourne is delivering the
program with assistance from the Australian Education International and Kang GURU Indonesia. |
The BRIDGE teachers represent a broad range of communities including remote and disadvantaged schools in Indonesia,
and religious schools in both countries. Ten of the Indonesian schools are part of the Australian Government's
Basic Education Program (BEP).
Through this program, Australia is providing AUD$355 million to build 2000 schools and basic education services
in Indonesia, especially in disadvantaged areas.
Note from Kang Guru;
Kevin from KGI actually taught with Brian Williams back in the 1980s in north-east Victoria so it was a great
surprise for them to meet once again during BRIDGE training in Melbourne. Ahmad is in good hands and his sister-school
is in a wonderful part of Australia. |
Brian Williams (Cathedral College,
Wangaratta, Victoria) and
Ahmad Fais (SMA Al Hikmah, Surabaya, East Java)
|
from left, front row — Ms Kathe Kirby from AEF, the Indonesian Ambassador to Australia, Mr
Primo Alui Joelianto and his wife, and Tim Lindsey from AII. |
Executive Director of the Asia Education Foundation, Ms Kathe
Kirby, says the BRIDGE project will build permanent networks, supported by IT training and hardware provision,
and opens the door to two neighbours getting to know one another.
Ms Kirby says the project also hopes to address a crisis in Australian schools and universities where foreign
language studies, and particularly studies of Indonesian, are in steep decline. Only 5.8 per cent of students
at Year 12 study an Asian language, while students enrolled in Indonesian account for less than one per cent.
And enrolments in Indonesian studies at Australian universities have fallen by almost 25 per cent since 2001.
The Government aims by 2020 to have at least 12 per cent of students exit year 12 with fluency in one of the
target Asian languages, which include Indonesian. |
“We need to encourage a new generation of students proficient in the languages and culture of our nearest
neighbours,” says Chairman of the Australia-Indonesia Institute, Professor Tim Lindsey.“At
universities, there's been a generational change among our Indonesian experts: the pioneers are now retired or
gone, and not enough young people are filling their places.”
He says the current Australian-Indonesian relationship at a government to government level is the best it has
ever been. “We are emerging as key diplomatic partners; Indonesia is fast becoming the most vibrant
democracy in the South East Asian region. Yet, at a people to people level, we still have real misunderstandings
about each other. Education is the key to directly tackling that gulf in understanding.”
An Asialink-commissioned survey of opinions in Australia and Indonesia found many similarities between the cultures.
However, the poll also found wide divergence in foreign security perceptions. The country causing Australians
the most anxiety was Indonesia.
“There is absolutely no basis for that belief,” says Professor Lindsey. “The history
of our relations since the tsunami, started under the Howard Government and continued under the Rudd Government,
is one of extremely warm cooperation.”
Indonesia's President, Susilo Bambang Yudhoyono has appealed for Indonesians and Australians to look beyond the "tyranny
of stereotypes" and make full use of the opportunities in each others' countries. This project is an important
step towards doing that.
Mornington Seconday College - March 20, 2009
Pak Cokanom Wiratmaja from SMAN 1 Denpasar, Bali and Ms Sue Roberts proudly introduced traditional Balinese
dance to the staff at the college during their traditional morning tea on Friday, March 20.
Kang Guru was there to interview students and fellow teachers about Pak Cok's visit to their school and how
the sister-school relationship was developing. You can hear these interviews on KGI soon and check out
the June 2009 KGI magazine.
From: Joko Saptono
To: kdalton@ialf.edu
Date: 23/03/2009 10:52 AM
Subject: info bridge program |
dear, mr kevin
I'm engish teacher, state; senior high school I at Rogojampi, banyuwangi east java Indonesia. I want to
follow australia-Indonesia school bride project. I know this information from KGI march 2009, so I am
interested. futhermore, 90 Indonesia educator (the participants) went to Australia in order to build relationship
between Indonesia and Australia. So, please tell me how to follow this program.
I am looking for word for your reply, thank so much.
wishes
Joko Saptono
Jsaptono@rocketmail.com |
 |
Pak Cok from Bali with staff from Mornington Secondary College - March 20
|
An email from Endang Sri Wahyuni (BRIDGE participant from SMPN 3 Gunung Sari, Lombok)
Date: 19/03/2009 10:25 PM
Subject: [indo_bridge1_2009] sharing experience living in aussie
Hi everyone,
I'm Endang Sri Wahyuni. I stay at my host on lilipili steet vincent,townsville,qld. I've visited n joined
13 classes at mysister school, The Willows State Primary School.
They are 7,6 and 3 grades.
I was welcomed by the Willows Principle Mrs. Carol Buchanan, other teachers n administration staff. I was
invited to school parade twice n one of deputy priciple n Mr. Matthew Hall introduce me to the willows students.
They olso set up special morning tea to welcome me.
What a surprice! Some classes n almost all of teachers n staff already know about me coz i've send my family
photo to my host before i flight to aussie. There are a lot of questions from the students even after they
watch vcd/dvd of my class activities n our scout green activities at SMPN3 Gunung Sari n some other thing
from Lombok (postcard, traditional handweaven, map, picture, indo-money, etc).
This morning i've invited to Kirwan State High school for visiting 8 classes (8,9 n 10 grades)set up by Ms
Kate Sheppard. I was allowed to take the students picture. I olso taught them a simple indoneian song (Disini
senang-Disana senang). They were very enthusiastic to sing the song. Introducing rupiah from the highest
til the lowest was throbbed experience in classes coz one of the student was successed make me panic (he
kept them) he said, "i don't think it's the real one, i don't think that you still need them, do you?"
Endang Sri Wahyuni
at sister school, The Willow State Primary School,
Kirwan,Townsville
QLD |
 |
From: Arta I Wayan (BRIDGE participant from SMAN 1 Mataram, Lombok)
Date: 19/03/2009 12:45 PM
Subject: Re: [indo_bridge1_2009] Greeting
Hi My friends, I am from the farthest place would like to tell you my condition and experiences in Darwin.
It is hot enough in Darwin and there are many aboriginal students im my school. The weather is not really
different than in Indonesia. I am also invited by the Indonesian consulate and presenting about Indonesia
gamelan in my school. And also there is press release about the project in consulate. Are you all well?
Salam, Wayan Arta
Kormilda College, Darwin |
 |
Hasmi Taufiq (BRIDGE participant from SMA1 Muhammaduyah, Denpasar)
Date: 23/03/2009 04:12 AM
Subject: Re: [indo_bridge1_2009] Greeting
Hallo Era,
You know I've just got your email. Reading your experience is quite interesting. It's so good experience indeed
that not everyone will have the same one like that. You are very lucky Era. I hope in Sydney we can share
our own experience with our friends.
In Southern Christian College I join Indonesian, History, Maths, Sport classes. The students in this school
are active and creative. They ask a lot of questions. I think it is good to be applied to our students in
Indonesia. Of course we firstly have to encourage them before applying what we got in Australia.
I have been in Tasmania Academy, and also to St. Aloysius
— a new school in Tasmania, it has now only grades 6 and 7. In Tasmania Academy I helped the Indonesian
teacher teaching Indonesian, and in St. Aloysius I explained to the students everything about our culture,
education, people of Bali, means of transportation, etc.
Then on Saturday and Sunday my host and I made a trip to some interesting places in Hobart, Wellington, and
the surrounding.
Ok, see you in Sydney.
Hasmi Taufiq
Tasmania
Proyek BRIDGEAustralia-Indonesia (Membina
Hubungan melalui Dialog Antarbudaya dan Peningkatan Keterlibatan) Project
Proyek BRIDGE, yang diumumkan oleh Menteri Luar Negeri Australia Stephen Smith di Indonesia pada Agustus 2008,
merupakan inisiatif Australia-Indonesia Institute (AII) dan didanai oleh Myer Foundation dan Pemerintahan
Australia melalui AusAID. BRIDGE dikelola oleh Asia Education Foundation (AEF) di University of Melbourne
dengan dukungan dari Australian Education International (AEI) di Jakarta.
Pada malam 13 Maret para peserta menghadiri peresmian BRIDGE di Sidney Myer Asia Centre di Melbourne. Duta
Besar Indonesian untuk Australia menghadiri peresmian ini dengan istri beliau. Para peserta Indonesia amat
tergetar dapat duduk dan berbincang-bincang dengan Duta Besar, Pak Primo Alui Joelianto dan istri. Pak Sidney
Myer dari Myer Foundation juga menghadiri acara itu, bersama dengan Pak Tim Lindsey dari Australia Indonesia
Institute (AII).
BRIDGE 2009
Informasi Terbaru tentang Peserta
Endang di Willow PS, Kirwan, Q'land
Arta di Kormilda College, Darwin
Pak Cok di Mornington
Secondary College
Hasmi Taufiq di St. Aloysius
in Tasmania
Kadek Sutra Riadi (SMP Negeri 4 Marga, Tabanan-Bali) di
Central Coast Grammar, NSW
Johanes Budi Walujo (SMAK Kesuma Mataram)
di Victor Harbor, SA
Hasmi Taufiq (SMA Muhammadiyah 1 Denpasar)
di Tasmania
Guru-guru dari Indonesia Membangun Jembatan Pembelajaran dan Persahabatan di
Australia dengan sekolah-sekolah kembar Australia
Enam puluh guru dari Australia dan Indonesia saat ini membina hubungan sekolah kembar sebagai bagian dari
inisiatif pendidikan untuk membina kemitraan dan ikatan antarpribadi antara kedua negara.
Pada hari Jumat, 30 Maret, para peserta dari Indonesia dan Australia berkumpul bersama di Melbourne, Australia,
pada peresmian proyek yang diadakan untuk pertama kalinya, BRIDGE, Membina Hubungan melalui Dialog Antarbudaya
dan Peningkatan Keterlibatan, yang menghubungkan guru-guru melalui sekolah dan masyarakat.
Proyek BRIDGE ini diumumkan oleh Menteri Luar Negeri Australia
Stephen Smith di Indonesia pada Agustus 2008, merupakan inisiatif Australia-Indonesia Institute (AII) dan
didanai oleh Myer Foundation dan Pemerintahan Australia melalui AusAID. BRIDGE dikelola oleh Asia Education
Foundation (AEF) di University of Melbourne dengan dukungan dari Australian Education International (AEI)
di Jakarta.
Dalam proyek tiga tahun ini, 180 guru dan 80 sekolah akan dilibatkan, termasuk sepuluh sekolah di Indonesia
dari Program Pendidikan Dasar prakarsa Pemerintah Australia yang bernilai $355 juta, untuk membangun 2000
sekolah dan layanan pendidikan dasar di Indonesia.
Guru-guru dari Indonesia ini akan berkunjung ke sekolah-sekolah di Australia selama beberapa minggu dan bersama-sama
mengembangkan kurikulum, persahabatan dan teknologi komunikasi internet dengan rekan pendamping mereka di
Australia di sekolah-sekolah di kota besar, daerah dan pedalaman di seluruh negara bagian dan teritori.
Proyek ini akan memberikan dorongan besar untuk studi bahasa Indonesia di Australia dan studi bahasa Inggris
di Indonesia. Hal ini menunjang sasaran pemerintah agar sedikitnya 12 persen siswa yang lulus Kelas 12 lancar
berbicara salah satu bahasa Asia yang dipilih menjelang 2020. Proyek BRIDGE akan membantu menciptakan hubungan
yang kuat dan abadi antara guru, sekolah dan masyarakat, yang akan berlanjut setelah tiga tahun masa kerja
proyek ini, dan dengan lebih baik memperlengkapi kita untuk hidup dan bekerja dengan beberapa tetangga terdekat
kita.
Memperkuat hubungan antarpribadi merupakan salah satu sasaran Konferensi yang amat berhasil yang diadakan
akhir-akhir ini di Sydney pada Februari, yang bertemakan Australia dan Indonesia: Mitra di Era Baru.
|
Melalui pertukaran guru dan pelatihan Teknologi Informasi serta pemberian perangkat keras komputer, hubungan
seperti ini akan mempersiapkan anak-anak kita dengan lebih baik untuk mengatasi apa yang Presiden Indonesia,
Susilo Bambang Yudhoyono, gambarkan sebagai tirani stereotipe dan memanfaatkan dengan sepenuhnya
kesempatan di masing-masing negara.
Anggota TIM AEF BRIDGE – dari kiri:
Rob, Lindy, Lisa dan Aaron pada hari terakhir pelatihan di
Melbourne sebelum ke-60 peserta berangkat menuju
sekolah-sekolah di Australia
|
Sekolah-sekolah di Australia dan Indonesia membuka pintu mereka dengan proyek BRIDGE
Proyek BRIDGE berskala besar ini, Membina Hubungan melalui Dialog Antarbudaya dan Peningkatan Keterlibatan,
adalah proyek pemahaman antarbudaya yang akan menempa hubungan antar sekolah yang berkesinambungan antara
Australia dan Indonesia.
Mornington Secondary College adalah
salah satu dari 30 sekolah di Australia yang merupakan titik tolak proyek yang baru pertama kali dibuat,
yang ditargetkan untuk membina hubungan yang permanent antara dua dunia yang amat berbeda. Memperkenalkan
orang dengan orang, budaya dengan budaya di sekolah-sekolah ini adalah tugas utama BRIDGE. Hubungan yang
dibina pada minggu-minggu pertama akan terus berlanjut dan membangun jembatan antara sekolah-sekolah serta
para staf dan siswa di Australia dan Indonesia.
Pendidikan sekolah harus memperlengkapi kaum muda untuk menyelesaikan masalah-masalah global seperti perubahan
iklim. Untuk melakukannya, kita perlu bekerja dengan tetangga-tetangga terdekat kita, berbicara dalam bahasa
mereka, memahami persamaan dan perbedaan kita. Sasaran BRIDGE adalah untuk terjun ke luar kelas, ke dalam
masyarakat dan keluarga-keluarga, membina hubungan yang abadi.” |
|
Vicky Richardson
(Tranby College, WA)
dan Abdul Latief
(SMAN5 Surabaya) |
Proyek ini, yang pada akhirnya melibatkan 180 guru dari Indonesia dan Australia dalam jangka waktu lebih
dari satu tahun (dan lebih banyak lagi melalui hubungan sekolah kembar), mulai bulan ini. Kloter pertama
dari guru-guru Indonesia tiba untuk bertemu mitra-mitra sekolah mereka dari sekolah-sekolah di pedalaman
dan perkotaan di seluruh Australia.
Para guru berpartisipasi di dalam kursus intensif tiga minggu bersama dengan guru mitra Australia mereka
di Sidney Myer Asia Centre di Melbourne dari 11 – 15 Maret. Pelatihan itu diberikan oleh Asia
Education Foundation (AEF) di bawah pimpinan Aaron O.Shannessy. Pelatihan ini terdiri dari kegiatan-kegiatan
lintas budaya, pelatihan computer, terutama mengenai teknologi wikispaces dan sejarah Australia.
Diprakarsai oleh Australia-Indonesia Institute (AII), proyek
kemitraan sekolah ini didanai oleh The
Myer Foundation dan Australian Government, melalui AusAID. Asia
Education Foundation di University of Melbourne menjalankan program ini dengan bantuan dari Australian
Education International dan Kang GURU Indonesia. |
Guru-guru BRIDGE berasal dari beragam jenis masyarakat, termasuk sekolah-sekolah terpencil dan kurang beruntung
di Indonesia, serta Pondok-pondok Pesantren di kedua negara. Sepuluh sekolah dari Indonesia merupakan
bagian dari Program Pendidikan Dasar Pemerintahan Australia.
Melalui program ini, Australia memberikan AUD$355 juta untuk membangun 2000 sekolah dan layanan pendidikan
dasar di Indonesia, terutama di wilayah-wilayah yang kurang beruntung.
Catatan dari Kang Guru;
Kevin dari KGI sebenarnya mengajar dengan Brian Williams pada 1980-an di Victoria timur laut, jadi bertemu
kembali pada pelatihan BRIDGE di Melbourne merupakan kejutan yang sangat menyenangkan. Ahmad diurus dengan
baik dan sekolah kembarnya terletak di bagian yang amat indah di Australia. |
Brian Williams (Cathedral College,
Wangaratta, Victoria) and
Ahmad Fais (SMA Al Hikmah, Surabaya, East Java)
|
Direktur Eksekutif Asia Education Foundation, Ibu Kathe
Kirby, mengatakan bahwa proyek BRIDGE akan membina jaringan kerja yang abadi, yang didukung oleh pelatihan
TI dan penyediaan perangkat keras, serta membuka pintu bagi kedua tetangga untuk mengenal satu sama lain
lebih dekat.
Ibu Kirby mengatakan bahwa proyek ini juga diharapkan dapat menangani krisis di sekolah-sekolah dan universitas-universitas
di Australia di mana studi bahasa asing, dan terutama studi bahasa Indonesia, menurun tajam. Hanya 5,8
persen dari siswa Kelas 12 mempelajari bahasa Asia, sementara jumlah siswa yang mendaftar untuk kelas pengetahuan
mengenai Indonesia kurang dari satu persen. Pendaftaran untuk studi mengenai Indonesia di universitas menurun
sampat 25 persen sejak 2001.
Pemerintah menargetkan, menjelang 2020 akan ada sedikitnya 12 persen siswa yang lulus Kelas 12 lancar berbahasa
salah satu bahasa Asia, termasuk bahasa Indonesia.
“Kita harus mendorong generasi baru siswa yang fasih dalam bahasa dan budaya negara tetangga
terdekat kita,” kata Ketua Australia-Indonesia Institute, Professor Tim Lindsey.“Di
universitas, ada perubahan generasional pada ahli tentang Indonesia: para perintis telah pensiun atau meninggal,
dan tidak ada cukup kaum muda untuk menggantikan tempat mereka.”
Beliau mengatakan, hubungan pada tingkat pemerintahan antara Australia dengan Indonesia sekarang berada
pada keadaan terbaik.
“Kita berawal dari mitra diplomatik utama; Indonesia dengan cepat menjadi negara demokratis yang
paling bersemangat di wilayah Asia Tenggara. Namun, pada tingkat antar pribadi, kita masih memiliki kesalahpahaman
tentang satu sama lain. Pendidikan adalah kunci untuk secara langsung menangani jurang pemahaman itu.”
Sebuah survei dari Asialink mengenai pendapat tentang Australia dan Indonesia menunjukkan banyak persamaan
di antara kedua budaya ini. Namun, survei tersebut juga menunjukkan perbedaan yang besar dalam persepsi
pertahanan asing. Negara yang memberi kecemasan terbesar bagi masyarakat Australia adalah Indonesia.
“Sama sekali tidak ada dasar bagi persepsi itu,” kata Professor Lindsey. “Sejarah
hubungan kita sejak terjadinya tsunami, yang dimulai sejak Pemerintahan Howard dan dilanjutkan di bawah
Pemerintahan Rudd, adalah hubungan kerja sama yang sangat hangat.”
Presiden Indonesia, Susilo Bambang Yudhoyono, meminta agar masyarakat Indonesia dan Australia melihat lebih
dalam daripada hanya melihat “tirani stereotipe” dan memanfaatkan dengan sepenuhnya kesempatan
di masing-masing negara. Proyek ini merupakan langkah penting untuk mencapai hal ini. |
dari kiri, baris depan — Ibu Kathe Kirby dari AEF, Duta Besar Indonesia untuk Australia,
Bapak Primo Alui Joelianto dan istri, serta Tim Lindsey dari AII. |
Mornington Seconday College – 20 Maret 2009
Pak Cokanom Wiratmaja dari SMAN 1 Denpasar, Bali dan Ibu Sue Roberts dengan bangga memperkenalkan tarian tradisional
Bali kepada para karyawan di sekolah mereka pada acara minum teh pagi (yang adalah tradisi khas Australia)
Jumat, 20 Maret. Kang Guru berada di sana untuk mewawancarai para siswa dan rekan guru tentang kunjungan
Pak Cok ke sekolah mereka dan bagaimana hubungan sekolah kembar mereka berkembang. Kamu bisa mendengarkan
wawancara-wawancara ini di KGI segera dan lihat juga majalah KGI Juni 2009.
Pak Cok from Bali with staff from Mornington Secondary College - March 20
From: Joko Saptono
To: kdalton@ialf.edu
Date: 23/03/2009 10:52 AM
Subject: info bridge program |
Pak Kevin Yth,
Saya adalah seorang guru bahasa Inggris di SMUN I di Rogojampi, Banyuwangi, Jawa Timur, Indonesia. Saya
ingin mengikuti proyek BRIDGE antar sekolah Australia-Indonesia. Saya mendapatkan informasi ini dari majalah
KGI Maret 2009, jadi saya tertarik. Apalagi, 90 pendidik Indonesia (para peserta) pergi ke Australia untuk
membina hubungan antara Indonesia dan Australia. Jadi, tolong beritahu saya bagaimana caranya mengikuti
program ini.
Saya tunggu balasan Anda. Terima kasih banyak.
Salam,
Joko Saptono
Jsaptono@rocketmail.com |
Sebuah pos-el dari Endang Sri Wahyuni (peserta BRIDGE dari SMPN 3 Gunung Sari, Lombok)
Tanggal: 19/03/2009 22:25
Hal: [indo_bridge1_2009] berbagi pengalaman tinggal di Australia
Halo semuanya,
Saya Endang Sri Wahyuni. Saya tinggal di keluarga host di Lilipili Street, Vincent, Townsville, Queensland.
Saya sudah mengunjungi dan bergabung dengan 13 kelas di sekolah kembar saya, The
Willows State Primary School. Ada Kelas 7,6 dan 3 di sini.
Saya disambut oleh Kepala Sekolah Willows, Ibu Carol Buchanan, guru-guru lain dan karyawan administrasi. Saya
diundang ke parade sekolah dua kali dan salah satu wakil kepala sekolah, Pak Matthew Hall, memperkenalkan
saya kepada murid-murid Willows. Mereka juga menyediakan minum teh pagi yang khusus untuk menyambut saya.
Sungguh suatu kejutan! Beberapa kelas dan hampir semua guru dan karyawan sudah mengenal saya karena saya sudah
mengirim foto keluarga saya kepada keluarga host sebelum saya terbang ke Australia. Ada banyak pertanyaan
dari murid-murid, bahkan setelah mereka menonton VCD/DVD kegiatan kelas saya dan kegiatan lingkungan Pramuka
di SMPN3 Gunung Sari, juga beberapa hal dari Lombok (kartu pos, anyaman tradisional, peta, gambar, uang Indonesia,
dll.)
Pagi ini saya diundang ke Kirwan State High School untuk mengunjungi 8 kelas (Kelas 8, 9 dan 10) yang disiapkan
oleh Ibu Kate Sheppard. Saya diijinkan untuk mengambil foto anak-anak. Saya juga mengajarkan mereka sebuah
lagu Indonesia yang sederhana (Di sini senang – Di sana senang). Mereka sangat antusias untuk menyanyikan
lagu ini. Memperkenalkan mata uang Rupiah dari yang tertinggi sampai yang terendah adalah pengalaman yang
mendebarkan di kelas karena salah satu siswa berhasil membuat saya panik. Dia menyimpan uang itu dan berkata,”Sepertinya
ini bukan uang asli. Sepertinya Ibu tidak membutuhkannya lagi, kan?”
Endang Sri Wahyuni
di sekolah kembar, The Willow State Primary School,
Kirwan,Townsville
QLD
Dari: Arta I Wayan (peserta BRIDGE dari SMAN 1 Mataram, Lombok)
Tanggal: 19/03/2009 12:45
Hal: Re: [indo_bridge1_2009] Salam
Halo teman-teman saya, saya dari tempat terjauh ingin memberitahu teman-teman kondisi dan pengalaman saya
di Darwin. Darwin cukup panas dan ada banyak siswa Aborijin di sekolah saya. Cuacanya tidak terlalu berbeda
dengan di Indonesia. Saya juga diundang oleh Konsulat Indonesia dan mempertunjukkan gamelan di sekolah saya.
Ada juga press release tentang proyek ini di Konsulat. Apakah Anda semua baik-baik saja?
Salam, Wayan Arta
Kormilda College, Darwin
Hasmi Taufiq (peserta BRIDGE dari SMA1 Muhammadiyah, Denpasar)
Tanggal: 23/03/2009 04:12
Hal: Re: [indo_bridge1_2009] Salam
Halo Era,
Saya baru saja mendapat pos-elmu. Membaca pengalamanmu sangat menarik. Itu benar-benar pengalaman yang bagus
dan tidak semua orang akan memiliki pengalaman yang sama. Kamu sangat beruntung, Era. Saya harap di Sydney
kita bisa berbagi pengalaman dengan teman-teman kita. Di Southern Christian College saya mengikuti kelas bahasa
Indonesia, Sejarah, Matematika, dan Penjas. Siswa-siswa di sini aktif dan kreatif. Mereka mengajukan banyak
pertanyaan. Saya pikir hal ini baik diterapkan pada siswa-siswa kita di Indonesia. Tentu saja pertama-tama
kita harus mendorong mereka sebelum menerapkan apa yang kita dapatkan di Australia.
Saya sudah ke Tasmania Academy, dan juga ke St. Aloysius — sebuah
sekolah baru di Tasmania. Sekarang hanya ada Kelas 6 dan 7. Di Tasmania Academy saya membantu guru bahasa
Indonesianya mengajar bahasa Indonesia, dan di St. Aloysius saya menjelaskan kepada murid-murid segala sesuatu
tentang budaya, pendidikan, masyarakat Bali, bentuk-bentuk transportasi, dll.
Kemudian pada hari Sabtu dan Minggu keluarga host saya dan saya melancong ke tempat-tempat yang menarik di
Hobart, Wellington, dan sekitarnya.
Oke. Sampai jumpa di Sydney.
Hasmi Taufiq
Tasmania
|
 |
|
